Március 11.
Gabi (földrajz)
- újra átbeszéltük a földrészeket=kontinenseket (a hiányzók miatt)
- félszigetek, szigetek, szigetállamok Európában
- Észak-Amerika országai – Kanada és USA
- államok és tartományok a két észak-amerikai országban
Házi feladat:
- Melyik a világ első 10 országa területileg (nagyság)? Keresd meg a térképen, melyik földrészen található?
- Melyik a világ első 5 országa népesség (lakosok) szerint? Keresd meg a térképen, melyik földrészen található?
- Sorolj fel 4 félszigetet az európai kontinensen! Milyen országok találhatók ott?
- Sorolj fel legalább 2 szigetországot! Melyik tengerben találhatók?
Elmaradt házik: Mindenkinek
- Mit jelent a törpeállam – megbeszéltük, ezt már tudni kell!!!
- Törpeállamok európában- keressetek 5 ilyen államot- hol melyik országban, országnál találhatók?
Erzsi néni (magyar):
A szavak szerkezete (I.)
A szótő és toldalék fogalma
1. A szótő a szó szótári alakja
2. Toldalékok – hogyan változik meg a szó eredeti jelentése
- a kötőhang fogalma
A jel: módosítja a szó jelentését
- többes szám
-a, -e végű főnevek + toldalék: a → á: alma → almák
e → é: teve → tevék
- az ige múlt idejének a jele -t, -tt
- a melléknév középfokának a jele
Gyakorlás szóban és tábláról szemléltetve (Ezzel az anyaggal még nincs házi feladat. További
gyakorlás a következő órán.)
Házi feladat!
Az elmúlt hétre feladott házi feladat elvégzése.
Olvasókönyv, 175. oldal: A róka és a gólya (népmese)
Olvassátok el figyelmesen a mesét! A következő órán kérdés-felelet feladatlapon fogjátok leírni
a mese tartalmát.
Olvasás munkafüzet: 62. oldal „A róka és a gólya” 1. és 3. feladat
Írás: Írjatok 2-2 mondatot az alábbi azonos alakú szavakkal!
csap, dob, ég, fog, vár
Jó munkát!
- újra átbeszéltük a földrészeket=kontinenseket (a hiányzók miatt)
- félszigetek, szigetek, szigetállamok Európában
- Észak-Amerika országai – Kanada és USA
- államok és tartományok a két észak-amerikai országban
Házi feladat:
- Melyik a világ első 10 országa területileg (nagyság)? Keresd meg a térképen, melyik földrészen található?
- Melyik a világ első 5 országa népesség (lakosok) szerint? Keresd meg a térképen, melyik földrészen található?
- Sorolj fel 4 félszigetet az európai kontinensen! Milyen országok találhatók ott?
- Sorolj fel legalább 2 szigetországot! Melyik tengerben találhatók?
Elmaradt házik: Mindenkinek
- Mit jelent a törpeállam – megbeszéltük, ezt már tudni kell!!!
- Törpeállamok európában- keressetek 5 ilyen államot- hol melyik országban, országnál találhatók?
Erzsi néni (magyar):
A szavak szerkezete (I.)
A szótő és toldalék fogalma
1. A szótő a szó szótári alakja
2. Toldalékok – hogyan változik meg a szó eredeti jelentése
- a kötőhang fogalma
A jel: módosítja a szó jelentését
- többes szám
-a, -e végű főnevek + toldalék: a → á: alma → almák
e → é: teve → tevék
- az ige múlt idejének a jele -t, -tt
- a melléknév középfokának a jele
Gyakorlás szóban és tábláról szemléltetve (Ezzel az anyaggal még nincs házi feladat. További
gyakorlás a következő órán.)
Házi feladat!
Az elmúlt hétre feladott házi feladat elvégzése.
Olvasókönyv, 175. oldal: A róka és a gólya (népmese)
Olvassátok el figyelmesen a mesét! A következő órán kérdés-felelet feladatlapon fogjátok leírni
a mese tartalmát.
Olvasás munkafüzet: 62. oldal „A róka és a gólya” 1. és 3. feladat
Írás: Írjatok 2-2 mondatot az alábbi azonos alakú szavakkal!
csap, dob, ég, fog, vár
Jó munkát!
Március 4.
Gabi (földrajz)
- megbeszéltük a földrészeket (kontinenseket) – 6 kontinens – Európa, Ázsia, Afrika,Ausztrália, Amerika, Antarktika
- Amerika 3 nagy része, észak Amerika országai
- megbeszéltük a következő földrajzi fogalmakat: sziget, félsziget
Házi feladat:
Zsófi, Nándi: - a kontonensek leírása
- az Antarktika miért kontinens?
Mindenkinek:
- melyik a világ első 5 országa területileg (nagyság) ?
- melyik a világ első 5 országa népesség (lakosok) szerint?
- írjatok minden kontinensre általatok is ismert országokat
- Európában keressetek sziget országot, félsziget országot
Elmaradt házik: Regina, Nándor, Zsófi
- mit jelent a törpeállam – megbeszéltük, ezt már tudni kell!!!
- törpeállamok európában- keressetek 5 ilyen államot
- múmia, mumifikásás, fáraók
Erzsi néni (magyar):
A szavak fajtái jelentésük szerint (I.)
Szókincsfejlesztő óra
betű → szó → mondat
Szógyűjtés:
Mondjátok más szóval! - év, kacag, barát, azonnal, okos, vidám, fut, eszik, iszik, megy
A ’szinoníma’ jelentése: egyenlő, egyforma, (meg)egyező, ugyanaz, ugyanolyan
Alkossatok mondatokat a vár, marad, világ, kutya, kisfiú, alma szavakkal!
Az azonos alakú, egyjelentésű és a többjelentésű szavak
Az ’azonos” szó jelentése: egyenlő, egyforma, (meg)egyező, ugyanaz, ugyanolyan
A fenti szavak: szinonimák – synonyms (átvétel a latin nyelvből, de görög eredetű).
Feladatlap:
- egyjelentésű szavak
- többjelentésű szavak
- azonos alakú szavak
Mondatalkotás a szavakkal.
Házi feladat:
Olvaókönyv, 175. oldal: A róka és a gólya (népmese)
Olvassátok el figyelmesen a mesét! A következő órán kérdés-felelet feladatlapon fojátok leírni a mese tartalmát
Olvasás munkafüzet: 62. oldal „A róka és a gólya” 1. és 3. feladat
Írás: írjatok 2-2 mondatot az alábbi azonos alakú szavakkal!
csap, dob, ég, fog, vár
- megbeszéltük a földrészeket (kontinenseket) – 6 kontinens – Európa, Ázsia, Afrika,Ausztrália, Amerika, Antarktika
- Amerika 3 nagy része, észak Amerika országai
- megbeszéltük a következő földrajzi fogalmakat: sziget, félsziget
Házi feladat:
Zsófi, Nándi: - a kontonensek leírása
- az Antarktika miért kontinens?
Mindenkinek:
- melyik a világ első 5 országa területileg (nagyság) ?
- melyik a világ első 5 országa népesség (lakosok) szerint?
- írjatok minden kontinensre általatok is ismert országokat
- Európában keressetek sziget országot, félsziget országot
Elmaradt házik: Regina, Nándor, Zsófi
- mit jelent a törpeállam – megbeszéltük, ezt már tudni kell!!!
- törpeállamok európában- keressetek 5 ilyen államot
- múmia, mumifikásás, fáraók
Erzsi néni (magyar):
A szavak fajtái jelentésük szerint (I.)
Szókincsfejlesztő óra
betű → szó → mondat
Szógyűjtés:
Mondjátok más szóval! - év, kacag, barát, azonnal, okos, vidám, fut, eszik, iszik, megy
A ’szinoníma’ jelentése: egyenlő, egyforma, (meg)egyező, ugyanaz, ugyanolyan
Alkossatok mondatokat a vár, marad, világ, kutya, kisfiú, alma szavakkal!
Az azonos alakú, egyjelentésű és a többjelentésű szavak
Az ’azonos” szó jelentése: egyenlő, egyforma, (meg)egyező, ugyanaz, ugyanolyan
A fenti szavak: szinonimák – synonyms (átvétel a latin nyelvből, de görög eredetű).
Feladatlap:
- egyjelentésű szavak
- többjelentésű szavak
- azonos alakú szavak
Mondatalkotás a szavakkal.
Házi feladat:
Olvaókönyv, 175. oldal: A róka és a gólya (népmese)
Olvassátok el figyelmesen a mesét! A következő órán kérdés-felelet feladatlapon fojátok leírni a mese tartalmát
Olvasás munkafüzet: 62. oldal „A róka és a gólya” 1. és 3. feladat
Írás: írjatok 2-2 mondatot az alábbi azonos alakú szavakkal!
csap, dob, ég, fog, vár
Január 28.
- befejeztük a dolgozat kijavítását
- sok témáról beszéltünk az órán: rokonsági kapcsolatok – szülők, nagyszülők, dédszülők, ükszülők, szépszülők, nagybácsi, nagynéni, unokatestvér, keresztszülők
- rokonsági kapcsolat, DNS teszt
- ízérzékelés
Házi feladat:
- a múlt heti házi feladat – aki nem csinálta meg -
- az egyházi szentségek – honnan ered az a kifejezés : „ a hét-szentségét”
- sok témáról beszéltünk az órán: rokonsági kapcsolatok – szülők, nagyszülők, dédszülők, ükszülők, szépszülők, nagybácsi, nagynéni, unokatestvér, keresztszülők
- rokonsági kapcsolat, DNS teszt
- ízérzékelés
Házi feladat:
- a múlt heti házi feladat – aki nem csinálta meg -
- az egyházi szentségek – honnan ered az a kifejezés : „ a hét-szentségét”
Január 21.
Gabi (földrajz)
Megcsináltuk a „kis dolgozatot” - és elkezdtük kijavítani , a javítás befejezése következő alkalommal
Házi feladat: utána nézni
- Egyiptom, fáraók, múmiák
- Mi a mumifikálás? Mi az ereklye?
- Magyarországon hol vannak és milyen ereklyék?
- Tóbiásnak az összes házi feladat pótlás, és a dolgozat befejezése
Erzsi néni (magyar):
1. Házi feladat ellenőrzése
2. A monatok fajtái a beszélő szándéka szerint – Ismétlés
Írásjelek a mondatok végén
1.kijelentő tények, megállapítások . pont
2. kérdő érdeklődés, tudakozás ? kérdőjel
3. felkiáltó érzelmek: öröm, bánat, meglepetés, fájdalom ! felkiáltójel
4. felszólító kérés, utasítás, parancs, az udvarias kérés ! felkiáltójel
5. óhajtó kívánság, vágy ! felkiáltójel
Kérdőszavak a kérdőmondatokban:
Főnévi: Ki? Mi? Kik? Mik?
Számnévi: Hány? Mennyi? Hányadik? (tájnyelvi: Hanyadik?)
Melléknévi: Milyen? Miféle? Mekkora?
ÚJ: Határozói
Mikor?
Irányhármasság: Honnan? Hol? Hová?
Házi feladat: Ugyanaz, mint az elmúlt héten. Ezúttal a gyerekek mappájában van a feladat.
Jó munkát!
Megcsináltuk a „kis dolgozatot” - és elkezdtük kijavítani , a javítás befejezése következő alkalommal
Házi feladat: utána nézni
- Egyiptom, fáraók, múmiák
- Mi a mumifikálás? Mi az ereklye?
- Magyarországon hol vannak és milyen ereklyék?
- Tóbiásnak az összes házi feladat pótlás, és a dolgozat befejezése
Erzsi néni (magyar):
1. Házi feladat ellenőrzése
2. A monatok fajtái a beszélő szándéka szerint – Ismétlés
Írásjelek a mondatok végén
1.kijelentő tények, megállapítások . pont
2. kérdő érdeklődés, tudakozás ? kérdőjel
3. felkiáltó érzelmek: öröm, bánat, meglepetés, fájdalom ! felkiáltójel
4. felszólító kérés, utasítás, parancs, az udvarias kérés ! felkiáltójel
5. óhajtó kívánság, vágy ! felkiáltójel
Kérdőszavak a kérdőmondatokban:
Főnévi: Ki? Mi? Kik? Mik?
Számnévi: Hány? Mennyi? Hányadik? (tájnyelvi: Hanyadik?)
Melléknévi: Milyen? Miféle? Mekkora?
ÚJ: Határozói
Mikor?
Irányhármasság: Honnan? Hol? Hová?
Házi feladat: Ugyanaz, mint az elmúlt héten. Ezúttal a gyerekek mappájában van a feladat.
Jó munkát!
Január 14.
Gabi (földrajz)
- megbeszéltük a házi feladatokat
- híres városok, gyakoroltuk a római számokat, magyar városok keresése a térképen
- napfordulók- mikor van, milyen hosszúak az éjszakák és nappalok
Házi feladat:
- készülni a szombati „kis” dolgozatra – minden amit eddig tanultunk
- Tóbiásnak minden házi feladat pótlás és bemutatás!
Erzsi néni (magyar):
A mondatok fajtái a beszélő szándéka szerint
1. Hogy telt a téli szünidő?
Beszélgetés
2. A mondat fogalma
3. A mondatok fajtái a beszélő szándéka szerint:
- kijelentő
- kérdő
- felkiáltó
- felszólító
- óhajtó
- Fejezzétek be az elkezdett mondatokat!
- Állapítsátok meg a mondatok fajtáit, majd írjátok a vonalra rövidítve!
- Írásjelek a mondatok végén.
Mondatok alkotása szóban a példák alapján:
Figyeljetek a helyes szórendre és a világos, pontos, szabatos mondatok szerkesztésére!
Házi feladat:
Mitvisz meg a fiai
1. Mitvisz a mi öreg házőrző kutyánknak a neve. Ezt a nevet még 2. kölyök
korában kapta. Nagyon 3. játékos kiskutya volt. Hol egy 4.göröngyöt, hol egy 4. csutkát kapott a szájába, és 5. büszkén körülszaladozta vele az udvart.
Ilyenkor mindig azt kérdeztük:
– Ugyan mit visz már megint ez a bolondos kutya?
Így aztán mi is megszoktuk, ő is megszokta, hogy Mitvisznek hívják. Mitvisznek a
három kisfia is csakolyan játékos volt, mint ő. Ha jókedvük volt, majd fölfordították a
házat. Azért túl is adtunk rajtuk. Egyiket az alsó szomszéd vitte el, másikat a felső,
harmadikat kivitték a tanyára birkát őrizni.
Szegény Mitvisz akkoriban nagyon búslakodott a fiai után. Egy hétig se nem evett, se
nem ivott, csak szűkölt, és ide-oda szaglálódzott az udvaron. Kereste a fiait.
Azóta azonban eltelt egy esztendő. Tegnap véletlenül találkozott a négy kutya a
kapunkban. No, az nagyon különös találkozás volt. Mitvisz szétvetette a négy lábát a
küszöbön, felborzolta a szőrét, kivicsorította a fogát, és azt mondta:
– Brr, brr... kifele, kifele, kifele!
– Ejnye, Mitvisz – szóltam oda neki –, hát nem ismered meg a fiaidat?
(Móra Ferenc)
Olvassátok el a történetet!
2. Kérdezzetek (összesen ötöt) a megszámozott és aláhúzott szavakra teljes kérdő
mondatokkal!
Példa: 1. Szombaton volt az első tanítási nap az 2. iskolánkban.
Mikor volt az első tanítási nap az iskolánkban?
2. Hol volt az első tanítási nap szombaton?
Olvasás
Olvassátok el Móra Ferenc “Hogyan tanultam meg olvasni?” című elbeszélését!
Olvasókönyv: 124-125. oldal Feladat: Olvasás munkafüzet 40. oldal 3. feladat. A 2. és 4. feladatot a jövő héten fogjátok elvégezni az órán.
- megbeszéltük a házi feladatokat
- híres városok, gyakoroltuk a római számokat, magyar városok keresése a térképen
- napfordulók- mikor van, milyen hosszúak az éjszakák és nappalok
Házi feladat:
- készülni a szombati „kis” dolgozatra – minden amit eddig tanultunk
- Tóbiásnak minden házi feladat pótlás és bemutatás!
Erzsi néni (magyar):
A mondatok fajtái a beszélő szándéka szerint
1. Hogy telt a téli szünidő?
Beszélgetés
2. A mondat fogalma
3. A mondatok fajtái a beszélő szándéka szerint:
- kijelentő
- kérdő
- felkiáltó
- felszólító
- óhajtó
- Milyen szándékot fejezünk ki a fenti mondatfajtákkal?
- Fejezzétek be az elkezdett mondatokat!
- Állapítsátok meg a mondatok fajtáit, majd írjátok a vonalra rövidítve!
- Írásjelek a mondatok végén.
Mondatok alkotása szóban a példák alapján:
Figyeljetek a helyes szórendre és a világos, pontos, szabatos mondatok szerkesztésére!
Házi feladat:
Mitvisz meg a fiai
1. Mitvisz a mi öreg házőrző kutyánknak a neve. Ezt a nevet még 2. kölyök
korában kapta. Nagyon 3. játékos kiskutya volt. Hol egy 4.göröngyöt, hol egy 4. csutkát kapott a szájába, és 5. büszkén körülszaladozta vele az udvart.
Ilyenkor mindig azt kérdeztük:
– Ugyan mit visz már megint ez a bolondos kutya?
Így aztán mi is megszoktuk, ő is megszokta, hogy Mitvisznek hívják. Mitvisznek a
három kisfia is csakolyan játékos volt, mint ő. Ha jókedvük volt, majd fölfordították a
házat. Azért túl is adtunk rajtuk. Egyiket az alsó szomszéd vitte el, másikat a felső,
harmadikat kivitték a tanyára birkát őrizni.
Szegény Mitvisz akkoriban nagyon búslakodott a fiai után. Egy hétig se nem evett, se
nem ivott, csak szűkölt, és ide-oda szaglálódzott az udvaron. Kereste a fiait.
Azóta azonban eltelt egy esztendő. Tegnap véletlenül találkozott a négy kutya a
kapunkban. No, az nagyon különös találkozás volt. Mitvisz szétvetette a négy lábát a
küszöbön, felborzolta a szőrét, kivicsorította a fogát, és azt mondta:
– Brr, brr... kifele, kifele, kifele!
– Ejnye, Mitvisz – szóltam oda neki –, hát nem ismered meg a fiaidat?
(Móra Ferenc)
Olvassátok el a történetet!
2. Kérdezzetek (összesen ötöt) a megszámozott és aláhúzott szavakra teljes kérdő
mondatokkal!
Példa: 1. Szombaton volt az első tanítási nap az 2. iskolánkban.
Mikor volt az első tanítási nap az iskolánkban?
2. Hol volt az első tanítási nap szombaton?
Olvasás
Olvassátok el Móra Ferenc “Hogyan tanultam meg olvasni?” című elbeszélését!
Olvasókönyv: 124-125. oldal Feladat: Olvasás munkafüzet 40. oldal 3. feladat. A 2. és 4. feladatot a jövő héten fogjátok elvégezni az órán.
December 3.
Gabi (földrajz)
- megbeszéltük a házi feladatokat- a felsorolt városok melyik megyében találhatók és miről híresek
Házi feladat:
- Nándor: az elmaradt összes házi feladat pótlása
- Melyek Magyarország nagy folyói -a Dunán és a Tiszán kívül- ? Hol találhatóak?
- Melyik megyében találhatók Magyarország nagy tavai?
- mi a különbség a királynő és a királyné között?
- ki II. Erzsébet királynő? Milyen kapcsolat van közte és Kanada között?
- megbeszéltük a házi feladatokat- a felsorolt városok melyik megyében találhatók és miről híresek
Házi feladat:
- Nándor: az elmaradt összes házi feladat pótlása
- Melyek Magyarország nagy folyói -a Dunán és a Tiszán kívül- ? Hol találhatóak?
- Melyik megyében találhatók Magyarország nagy tavai?
- mi a különbség a királynő és a királyné között?
- ki II. Erzsébet királynő? Milyen kapcsolat van közte és Kanada között?
November 26.
Gabi (földrajz)
- megbeszéltük a házi feladatokat- királyok, híres történelmi események évszámai római számmal
- az 5 nagy magyar város (Budapesten kívül), melyek ezek és melyik megyében találhatók
Földrajz:
- elkezdtük megtanulni a földrajzi atlasz használatát- mit hol találunk az atlaszban, hogyan keressünk benne – névmutató hátul az atlasz végén-
- Magyarország közigazgatási térképe – 19 megye, megyeszékhelyek, nagyobb városok
- magyarországi városok keresése az ország térképen
Házi feladat:
A következő városok melyik megyében találhatók? Válaszolj a város név utáni kérdésre is!
- Sopron – miért nevezik a hűség városának?
- Veszprém - miért nevezik a királynék városának?
- Székesfehérvár - miért nevezik a királyok városának?
- Pannonhalma – milyen híres épület – világörökség található itt?
- Mohács – milyen híres magyar hagyományt – hungarikumot- rendeznek itt? Mikor?
- Békéscsaba- miről híres? (milyen termékéről)
- Gyula - miről híres? (milyen termékéről)
- Melyek Magyarország nagy folyói? Hol találhatóak?
- Melyek Magyarország nagy tavai? Hol találhatóak?
Erzsi néni (magyar)
Házi feladat ellenőrzése (Egy tanuló készítette el.)
Folyamatos, kifejező, hangos olvasás: „Az olvasókönyv”
Megfigyelési szempontok:
- helyszín
- szereplők
- a szökevény
- a párbeszéd
- jellemzés – összehasonlítás: a „szökevény és a gazdája” (külső jellemzés)
- a kis diák érzései
„Madarat tolláról, tanulót könyvéről lehet megismerni.”
A közmondásokról a
Az eredeti közmondás értelmezése: „Madarat tolláról, embert barátjáról lehet megismerni.”
Szókincs – szómagyarázat:
- szökevény
- elcsíptem
- hajigálódzik
Kifejezések
- rossz úton jár
- a kutyák szájából húzá
- szemügyre vesz
Régi iskolai emlékek megosztása a tintásüvegről és „pennáról”
_______________________________________________________________________________
Házi feladat:
- Olvasókönyv: 98-99. oldal
„A kis gömböc” című népmese értelmes olvasása.
A következő órán szereposztásban fogjuk eljátszani a mesét. Mindegyikőtöktől függ, hogy fog sikerülni.
- Olvasás munkafüzet: 31. oldal
- megbeszéltük a házi feladatokat- királyok, híres történelmi események évszámai római számmal
- az 5 nagy magyar város (Budapesten kívül), melyek ezek és melyik megyében találhatók
Földrajz:
- elkezdtük megtanulni a földrajzi atlasz használatát- mit hol találunk az atlaszban, hogyan keressünk benne – névmutató hátul az atlasz végén-
- Magyarország közigazgatási térképe – 19 megye, megyeszékhelyek, nagyobb városok
- magyarországi városok keresése az ország térképen
Házi feladat:
A következő városok melyik megyében találhatók? Válaszolj a város név utáni kérdésre is!
- Sopron – miért nevezik a hűség városának?
- Veszprém - miért nevezik a királynék városának?
- Székesfehérvár - miért nevezik a királyok városának?
- Pannonhalma – milyen híres épület – világörökség található itt?
- Mohács – milyen híres magyar hagyományt – hungarikumot- rendeznek itt? Mikor?
- Békéscsaba- miről híres? (milyen termékéről)
- Gyula - miről híres? (milyen termékéről)
- Melyek Magyarország nagy folyói? Hol találhatóak?
- Melyek Magyarország nagy tavai? Hol találhatóak?
Erzsi néni (magyar)
Házi feladat ellenőrzése (Egy tanuló készítette el.)
Folyamatos, kifejező, hangos olvasás: „Az olvasókönyv”
Megfigyelési szempontok:
- helyszín
- szereplők
- a szökevény
- a párbeszéd
- jellemzés – összehasonlítás: a „szökevény és a gazdája” (külső jellemzés)
- a kis diák érzései
„Madarat tolláról, tanulót könyvéről lehet megismerni.”
A közmondásokról a
Az eredeti közmondás értelmezése: „Madarat tolláról, embert barátjáról lehet megismerni.”
Szókincs – szómagyarázat:
- szökevény
- elcsíptem
- hajigálódzik
Kifejezések
- rossz úton jár
- a kutyák szájából húzá
- szemügyre vesz
Régi iskolai emlékek megosztása a tintásüvegről és „pennáról”
_______________________________________________________________________________
Házi feladat:
- Olvasókönyv: 98-99. oldal
„A kis gömböc” című népmese értelmes olvasása.
A következő órán szereposztásban fogjuk eljátszani a mesét. Mindegyikőtöktől függ, hogy fog sikerülni.
- Olvasás munkafüzet: 31. oldal
November 19.
Erzsi néni (magyar)
Olvasás:
Markó Viktor: Föld alatti barátság (verses mese)
- A mese kifejező, hangos olvasása
- A helyes hangsúlyozás
- Párbeszéd: szereposztásban
Szavak és kifejezések:
.... mindkét félnél tudhatók erények
Meg is dorgálom...
... a lakásom átszeli
Lenézett vizsgálni megbotlása okát
2. Rokon értelmű szavak gyűjtése
Házi feladat:
„Madarat tolláról, embert barátjáról.”
Olvassátok el a 2. osztályos olvasókönyvből Móra Ferenc: „Az olvasókönyv” című elbeszélést (22-23. oldal). A következő órán közösen megbeszéljük.
Írás: Gyűjtsétek ki az igéket a vonalas lapra a történet kezdetétől a „Látszik rajta, rossz úton járt.” mondattal befejezőleg.
Olvasás:
Markó Viktor: Föld alatti barátság (verses mese)
- A mese kifejező, hangos olvasása
- A helyes hangsúlyozás
- Párbeszéd: szereposztásban
Szavak és kifejezések:
.... mindkét félnél tudhatók erények
Meg is dorgálom...
... a lakásom átszeli
Lenézett vizsgálni megbotlása okát
2. Rokon értelmű szavak gyűjtése
Házi feladat:
„Madarat tolláról, embert barátjáról.”
Olvassátok el a 2. osztályos olvasókönyvből Móra Ferenc: „Az olvasókönyv” című elbeszélést (22-23. oldal). A következő órán közösen megbeszéljük.
Írás: Gyűjtsétek ki az igéket a vonalas lapra a történet kezdetétől a „Látszik rajta, rossz úton járt.” mondattal befejezőleg.
November 5.
Gabi (földrajz)
- megtanultuk az évszázadok kiszámolását – levezettük egészen napjainkig
- megtanultuk az évezred kiszámolását
- gyakoroltuk a különböző korok besorolását évszázadba és évezredbe
Házi feladat:
- a következő magyar királyok melyik évszázadbban és évezredben uralkodtak:
Szent István: 970-1038, Szent László: 1046-1095, II.András: 1176-1235, Hunyadi Mátyás: 1458-1490,
- a következő történelmi események melyik évszázadbban és évezredben voltak:
Mohácsi csata: 1526, nándorfehérvári diadal: 1456, az 1848-as forradalom és szabadságharc, az 1956-os forradalom és szabadságharc,
- ami elmaradt házi:
- Mikor van : tavaszi , nyári, őszi és téli napforduló
– Milyenek a nappalok és éjszakák hossza ekkor?
- Mikor van Szentiván nap? Miért érdekes?
- Tudni a hónapokat – melyik hónap hány napos, melyik évszak hányadik hónapja
Erzsi néni (magyar)
1. Házi feladat ellenőrzése.
2. A folyamatos, hangos olvasás:
József Attila: Csoszogi, az öreg suszter
Kérdések-Válaszok: előzmények
Az elbeszélés folytatása (Olvasókönyv: 101-102. oldal)
Szómagyarázatok: lábbeli (szinonímái) , pengő-fillér, düh (szinonímái), dühbe gurul.
3. Szótagolás – elválasztás: példák az előző órai tollbamondásból
Házi feladat:
Olvasás: Gárdony Géza: A mindentudó kalap
Készüljetek fel a történet elmondására az alábbi vázlet szerint:
Szereplők
Mit meséltek az emberek a kalapról?
Mit tett Pista?
Miért nem segített neki a kalap?
Hányszor próbálkozott a kalap „csodás” erejével?
Mi lett az eredménye?
Írjátok le szótagolva az alábbi párbeszédet!
Nagyapó: - Mit csinálsz, Pista?
Pista: - Mindent akarok tudni.
Nagyapó: Hogyan akarsz te mindent tudni?
Pista: - Hát a mindentudó kalappal.
Nagyapó: - ... a kalap csak akkor mindentudó, mikor az én fejemen van.
(Vonalap lap csatolva, de a mappátokban is kell legyen.)
JÓ MUNKÁT!
| vonalas_lapok_no._3.odt |
Október 29.
Gabi (földrajz)
- gyakoroltuk a római számokat, a hónapokat, évszakokat
- megbeszéltük a nevezetes ünnepekt- újév, farsang, húsvét, pünkösd, Mikulás napja, karácsony
- mi a mozgó ünnep- húsvét és pünkösd – miért
Házi feladat:
- Tudni a hónapokat – melyik hónap hány napos, melyik évszak hányadik hónapja
- Mikor van : tavaszi , nyári, őszi és téli napforduló – milyenek a nappalok és éjszakák hossza ekkor?
- Mikor van Szentiván nap? Miért érdekes?
- Mikor van halottak napja?
Erzsi néni (magyar)
1. Házi feladat ellenőrzése
2. A kijelentő mondat
Mondatalkotás kép alapján a Ki? Mi? Mit csinál? Hol van? kérdésekre válaszoló szavakkal.
3. Helyesírási felmérés
4. A folyamatos, hangos olvasás:
- József Attile gyermekkora – rövid bemutatás
- József Attila: Csoszogi, az öreg suszter (Olvasókönyv: 100-102. oldal
Szómagyarázatok: suszter, szalmaszínű haj, levet, a cipő tart még
5. a/ Házi feladat: Elolvasni, befejezni az elbeszélést
b/ Írásban:
A csatolt vonalas lapra másoljátok ki az elbeszélés utolsó részét!
Folytassátok!
A gyerek számolni kezdett. Végül megszólalt:
Ügyeljetek az írásjelekre és a pontos másolásra!
(A mappátokban vannak vonalas lapok.)
Kérem a szülőket, indulás előtt ellenőrizzék, hogy gyermekük iskolai felszerelése (tankönyv, füzet, mappa) a táskájukban van.
Köszönöm.
- gyakoroltuk a római számokat, a hónapokat, évszakokat
- megbeszéltük a nevezetes ünnepekt- újév, farsang, húsvét, pünkösd, Mikulás napja, karácsony
- mi a mozgó ünnep- húsvét és pünkösd – miért
Házi feladat:
- Tudni a hónapokat – melyik hónap hány napos, melyik évszak hányadik hónapja
- Mikor van : tavaszi , nyári, őszi és téli napforduló – milyenek a nappalok és éjszakák hossza ekkor?
- Mikor van Szentiván nap? Miért érdekes?
- Mikor van halottak napja?
Erzsi néni (magyar)
1. Házi feladat ellenőrzése
2. A kijelentő mondat
Mondatalkotás kép alapján a Ki? Mi? Mit csinál? Hol van? kérdésekre válaszoló szavakkal.
3. Helyesírási felmérés
4. A folyamatos, hangos olvasás:
- József Attile gyermekkora – rövid bemutatás
- József Attila: Csoszogi, az öreg suszter (Olvasókönyv: 100-102. oldal
Szómagyarázatok: suszter, szalmaszínű haj, levet, a cipő tart még
5. a/ Házi feladat: Elolvasni, befejezni az elbeszélést
b/ Írásban:
A csatolt vonalas lapra másoljátok ki az elbeszélés utolsó részét!
Folytassátok!
A gyerek számolni kezdett. Végül megszólalt:
Ügyeljetek az írásjelekre és a pontos másolásra!
(A mappátokban vannak vonalas lapok.)
Kérem a szülőket, indulás előtt ellenőrizzék, hogy gyermekük iskolai felszerelése (tankönyv, füzet, mappa) a táskájukban van.
Köszönöm.
Október 22.
Gabi (földrajz)
Házi feladat: az elmaradt házi feladatok
- Megtanulni melyik hónap hány napos?
- Mit jelent szökőév?
- Mikor van a szökőnap?
- Hol volt idén az olimpia? Hol található az ország? Milyen nyelven beszélnek? Miért? Mit jelent a gyarmatosítás?
Attila (néprajz)
Október 23-i események átbeszélése, Nemzeti dal szavalása, feladatok a költeménnyel
Erzsi néni (magyar)
| vonalas_lapok_no._3.odt |
Október 15.
Erzsi néni (magyar)1. A hét törpe neve
Ehhez kapcsoltam a szókincs fejlesztését mindkét csoport részére, valamint az ábécé magán- és mássalhagzóinak helyes használatával.
Nevek gyűjtése:
1. csak fiúnevek: magán –és mássalhangzóra végződő nevek
2. ugyanez lánynevekkel
Csak hárombetűs nevek
Csak a, á, e, e-é, i betűs nevek stb.
A családtagok és rokonok nevei: fordítás magyarról angolra (amennyiben lehetett és fordítva)
Házi feladat:
A „Hófehérke és a hét törpe” második lapján lévő feladat (angol anyanyelvű csoport)
3. osztály:
Olvassátok el az Olvasókönyv 24-25. oldalán található „Az ékezet tréféja” című történetet! Végezzétek el az írásbeli feladatokat az Olvasás munkafüzet ben! 8. oldal
Egy kis segítség (ha elfelejtettétek volna):
ékezet: a pontok és vesszők, amikkel a magánhangzókra teszünk.
á, é, i, í, é, ó, ö, ő, ú, ű
Jó munkát! ☺
Október 1.
Gabi (földrajz)- Megbeszéltük a házi feladatokat
- Gyakoroltuk a római számokat
- Felbontottuk egy évet: 1 év-12 hónap- 53 hét- 365 (366) nap
- Mit jelent a szökőév, hány évente van , a nyári olimpia éve= szökőév
- Hol volt idén az olimpia? Hol található az ország? Milyen nyelven beszélnek? Miért?
- Felbontottuk egy napot: 24 óra- 1 óra: 60 perc- 1 perc: 60 másodperc – 1 óra: 3600 másodperc
- Megbeszéltük a hónapokat- melyik hónap hány napos- milyen évszakhoz tartozik
- Házi feladat: megtanulni melyik hónap hány napos?
- Mit jelent szökőév?
- Mikor van a szökőnap?
- Hol volt idén az olimpia? Hol található az ország? Milyen nyelven beszélnek? Miért? Mit jelent a gyarmatosítás?
Attila (néprajz)Mi a jeles nap? Szeptemberi jeles napok. (Egyed, Lőrinc, Kisasszony, Hétfájdalmú Szűzanya, Máté, Mihály)
Erzsi néni (magyar)
- Gyakoroltuk a római számokat
- Felbontottuk egy évet: 1 év-12 hónap- 53 hét- 365 (366) nap
- Mit jelent a szökőév, hány évente van , a nyári olimpia éve= szökőév
- Hol volt idén az olimpia? Hol található az ország? Milyen nyelven beszélnek? Miért?
- Felbontottuk egy napot: 24 óra- 1 óra: 60 perc- 1 perc: 60 másodperc – 1 óra: 3600 másodperc
- Megbeszéltük a hónapokat- melyik hónap hány napos- milyen évszakhoz tartozik
- Házi feladat: megtanulni melyik hónap hány napos?
- Mit jelent szökőév?
- Mikor van a szökőnap?
- Hol volt idén az olimpia? Hol található az ország? Milyen nyelven beszélnek? Miért? Mit jelent a gyarmatosítás?
Attila (néprajz)Mi a jeles nap? Szeptemberi jeles napok. (Egyed, Lőrinc, Kisasszony, Hétfájdalmú Szűzanya, Máté, Mihály)
Erzsi néni (magyar)
Szeptember 24.
Gabi (földrajz)
Gyakoroltuk a római számokat, ellenőriztük a házi feladatot
- Házi feladat: aki nem hozta el (Ádám) és aki nem csinálta meg (Nándor, Regina) az előző óra házi feladatát kérem pótolja!!!
- ki volt Vénusz? Melyik mitológiában található? Miért merült fel a neve? ( Vénusz tükre)
- hány hónap van? Írd fel arab és római számmal is hónapokat? Hány hónap van egy évszakban? Írd fel a megfelelő hónapokat a megfelelő évszakokhoz!
Attila (néprajz)Házi feladat ellenőrzése
Szerintetek mi a népmese, miről szól?
Benedek Elek egy meséje
Erzsi néni (magyar)Nyelvtan óra
A magánhangzók és mássalhangzók (ismétlés)
Miből épülnek fel a szavak?
- A szótő és a toldalékok:
az előző évi ismeretek alapján: szótő + toldalék --> toldalékos szó
- A kérdőszavak éa a toldalékos szavak toldalékainak koordinálása.
Feladatlap
kiért? - anyámért
mivel? – kanállal
miket? – gyöngyszemeket
kinek? apámnak, anyámnak
mit? – gyöngybokrétát
e →é
pl.: gyöngybokréta gyöngyborétát
Példák gyűjtése mondatokkal.
Gyakoroltuk a római számokat, ellenőriztük a házi feladatot
- Házi feladat: aki nem hozta el (Ádám) és aki nem csinálta meg (Nándor, Regina) az előző óra házi feladatát kérem pótolja!!!
- ki volt Vénusz? Melyik mitológiában található? Miért merült fel a neve? ( Vénusz tükre)
- hány hónap van? Írd fel arab és római számmal is hónapokat? Hány hónap van egy évszakban? Írd fel a megfelelő hónapokat a megfelelő évszakokhoz!
Attila (néprajz)Házi feladat ellenőrzése
Szerintetek mi a népmese, miről szól?
Benedek Elek egy meséje
Erzsi néni (magyar)Nyelvtan óra
A magánhangzók és mássalhangzók (ismétlés)
Miből épülnek fel a szavak?
- A szótő és a toldalékok:
az előző évi ismeretek alapján: szótő + toldalék --> toldalékos szó
- A kérdőszavak éa a toldalékos szavak toldalékainak koordinálása.
Feladatlap
kiért? - anyámért
mivel? – kanállal
miket? – gyöngyszemeket
kinek? apámnak, anyámnak
mit? – gyöngybokrétát
- A –val- -vel toldalék ’v’ betűjének kettőzése mássalhangzó után.
- Az –a –e betűre végződő szavak toldalékolása:
e →é
pl.: gyöngybokréta gyöngyborétát
Példák gyűjtése mondatokkal.
| hazi_feladat_2016-09-24.doc |
Szeptember 17.
Gabi (földrajz)
- dátum – év, hónap, nap
- megtanultuk a római számokat: 1-10, 50, 100, 500, 1000 – nevezetes számok betűi: X-10, L-50, C-100, D-500, M-1000
- felírtuk mindenki születésnapját római számokkal
- házi feladat: gyakorolni a római számokat
- hol születtek a szülők, nagyszülők
- mikor születtek a szülők, nagyszülők
- akinek van otthon Erdély térképe kérem hozza el a következő órára
Erzsi néni (magyar)
- 10:00-10:15 Tízórai szünet
- Beszélgetés nyári élményekről
- Tankönyvek és munkafüzetek kiosztása
- Olvasás és írás felmérés
Házi feladat
- Olvassátok el „A hazug bojtár” című népmesét! (Olvasókönyv: 14. oldal.
- Válaszoljatok írásban a három kérdésre! Munkafüzet, 5. oldal. Csupán 3 szót kell beírnotok a kihagyott helyre.
Attila (néprajz)
Beszélgetés, bemutatkozás (10 perc)
- Miről szólhat a néprajz? Gyerek beszélgetés, megfogalmazás a témáról (10 perc)
- Varrottas színezése
Házi feladat: Találj ki egy önálló mintát, ami lehet virág, geometrikus
- dátum – év, hónap, nap
- megtanultuk a római számokat: 1-10, 50, 100, 500, 1000 – nevezetes számok betűi: X-10, L-50, C-100, D-500, M-1000
- felírtuk mindenki születésnapját római számokkal
- házi feladat: gyakorolni a római számokat
- hol születtek a szülők, nagyszülők
- mikor születtek a szülők, nagyszülők
- akinek van otthon Erdély térképe kérem hozza el a következő órára
Erzsi néni (magyar)
- 10:00-10:15 Tízórai szünet
- Beszélgetés nyári élményekről
- Tankönyvek és munkafüzetek kiosztása
- Olvasás és írás felmérés
Házi feladat
- Olvassátok el „A hazug bojtár” című népmesét! (Olvasókönyv: 14. oldal.
- Válaszoljatok írásban a három kérdésre! Munkafüzet, 5. oldal. Csupán 3 szót kell beírnotok a kihagyott helyre.
Attila (néprajz)
Beszélgetés, bemutatkozás (10 perc)
- Miről szólhat a néprajz? Gyerek beszélgetés, megfogalmazás a témáról (10 perc)
- Varrottas színezése
Házi feladat: Találj ki egy önálló mintát, ami lehet virág, geometrikus