November 25.
Az elbeszélő fogalmazás javítása
A fogalmazás tagolása: bevezetés, tárgyalás, befejezés
Helyesírási hibák:
- a melléknév fokozása (mássalhangzóra végződő melléknevek):
- val, vel toldalékok: a ’v’ teljes hasonulása a főnév utolsó mássalhangzójához
- elmúlt esemény – igeidők helyes használata
- .szókincs: azon az éljelen → éjjelen
szótő: él – éjjel → szófajok
- kötőszók helyes használata: de azonban
- a ’megy’ ige felszólító módja: Menyünk gyorsan!
- helytelen szóhasználat: nép táncolsz
bezzeg vs ámbár
- Mondatok: Csak éjfékor mentem aludni hajnali 3 vagy 4 óra helyett.
A ??? folyamán kajakoztam a tengeren.
Láttunk polipot is. Akartuk hogy felmérgesítsük hogy lássuk, hogyan
lő ki tintát.
Javítás közben a már tanult nyelvtani szabályok ismétlése + szófajok és igeragozás.
A fogalmazás tagolása: bevezetés, tárgyalás, befejezés
Helyesírási hibák:
- a melléknév fokozása (mássalhangzóra végződő melléknevek):
- val, vel toldalékok: a ’v’ teljes hasonulása a főnév utolsó mássalhangzójához
- elmúlt esemény – igeidők helyes használata
- .szókincs: azon az éljelen → éjjelen
szótő: él – éjjel → szófajok
- kötőszók helyes használata: de azonban
- a ’megy’ ige felszólító módja: Menyünk gyorsan!
- helytelen szóhasználat: nép táncolsz
bezzeg vs ámbár
- Mondatok: Csak éjfékor mentem aludni hajnali 3 vagy 4 óra helyett.
A ??? folyamán kajakoztam a tengeren.
Láttunk polipot is. Akartuk hogy felmérgesítsük hogy lássuk, hogyan
lő ki tintát.
Javítás közben a már tanult nyelvtani szabályok ismétlése + szófajok és igeragozás.
November 4.
A mondatok fajtái a beszélő szándéka szerint
Kijelentő
Kérdő
Felkiáltó
Mondatvégi írásjelek
Az elbeszélő fogalmazás (Zsófi, Tóbi)
-bevezetés
-tárgyalás
-befejezés Fogalmazás írása: Legkedvesebb nyári emlékem (élményem)
(Önállóan: az emeleten)
Andrea
Egyszerű mondatok: válaszok
Mi van a.... ?
Hol van a ...?
Mit csinál?
Toldalékok: -on, -en, -ön,
-ban, -ben
Kijelentő
Kérdő
Felkiáltó
Mondatvégi írásjelek
Az elbeszélő fogalmazás (Zsófi, Tóbi)
-bevezetés
-tárgyalás
-befejezés Fogalmazás írása: Legkedvesebb nyári emlékem (élményem)
(Önállóan: az emeleten)
Andrea
Egyszerű mondatok: válaszok
Mi van a.... ?
Hol van a ...?
Mit csinál?
Toldalékok: -on, -en, -ön,
-ban, -ben
Október 28.
Szófajok - Ismétlés
Ige
Főnév
Melléknév
Számnév
Betű - szó
Szótő + toldalék
A szavak elválasztása
A természet változásai októberben:
Olvasókönyv 60 - 61. oldal / Olvasás munkafüzet 18 – 19. oldal
A mazsola
A szelídgesztenye
A rokon értelmű szavak
Ige
Főnév
Melléknév
Számnév
Betű - szó
Szótő + toldalék
A szavak elválasztása
A természet változásai októberben:
Olvasókönyv 60 - 61. oldal / Olvasás munkafüzet 18 – 19. oldal
A mazsola
A szelídgesztenye
A rokon értelmű szavak
Október 14.
Év eleji ismétlés
I. A magyar ÁBC betűi
2. g, l, n, t + ’Y’ → gy, ly, ny, ty
3. d, z, zs → dz, dzs
A ’dzs’ háromjegyű betű, de: ’d’ + ’zs’ betűk kapcsolata!
! lyuk, tyúk + toldalékos alakjaik
Szókincs: szavak a kétjegyű és háromjegyű betűkkel: szó elején, végén és a szón belül
Mondatalkotás a szavakkal.
II. Az értelmes olvasás felmérése:
„Miért kell iskolába járnom?” – Olvasókönyv/19. oldal
Házi feladat: a mappában :)
I. A magyar ÁBC betűi
- a magánhangzók ékezetei – jelentésmegkülönböztető szerepük
- az egyjegyű és kétjegyű mássalhangzók
- két betűből egy betű:
2. g, l, n, t + ’Y’ → gy, ly, ny, ty
3. d, z, zs → dz, dzs
A ’dzs’ háromjegyű betű, de: ’d’ + ’zs’ betűk kapcsolata!
! lyuk, tyúk + toldalékos alakjaik
Szókincs: szavak a kétjegyű és háromjegyű betűkkel: szó elején, végén és a szón belül
Mondatalkotás a szavakkal.
II. Az értelmes olvasás felmérése:
„Miért kell iskolába járnom?” – Olvasókönyv/19. oldal
- szómagyarázatok, rokon értelmű szavak
- kifejezések:jó benyomást kelt, szert tesz barátra, megvan az esély
Házi feladat: a mappában :)