Szent Imre Akkreditált Magyar Iskola és Óvoda
  • Kezdõlap/Home
  • Online Tanulás 2020 április-május
  • Naptár/Calendar
  • Cél/Mission
  • Elérhetõség/Contact
  • Dokumentumok/Forms
  • Népdalok/népjátékok
  • Óravázlat/ Class lessons
  • Események/ Events
  • Hangoskönyvek/Audiobooks
  • Videók/Videos
    • 2015: A népmese napja
    • 2015 Mikulás délután
    • 2014 Fehér karácsony
    • 2015 Anyák napja
    • 2013 Silent Night
  • Fényképek/Photos
    • 2015 Piroska és a Farkas bábelõadás
    • 2015 Gyereknap
    • 2015 Nyiltnap
    • 2015 A népmese napja
    • 2015 Mikulás délutáni képek
    • 2015 Szeretettvendégség
  • Prohászka Ottokár Cserkész Csapat

2015. szeptember 19.

1.    Beszélgettünk a nyári élményekről, majd fogalmazás írása és ennek kijavítása – nyelvtanilag és     helyesírásilag.


2.     Földrajz: ki merre járt a nyáron?

    Átismételtük a tavalyi anyagból: hungarikumok, világörökségek, magyarországi nagy városok


3.    Házi feladat: jövő héten a magyar népmese napjára Benedek Elek mesék felolvasásának     begyakorlása és színezők keresése

   

    Fanni: Benedek Elek: A só

    Imi: Benedek Elek: Szóló szőlő, mosolygó alma, csengő barack



2015. május 9.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat

2.  Megbeszéltük az év végi mese forgatókönyvét, összeírtuk a kellékeket, helyszíneket, kiválasztottuk a már meglévő hátterek közül amit felhasználunk

3. Házi feladat:
- Csaba: a múlt heti és a két héttel ezelőtti  összes házi pótlása!!!! Dosszié rendberakása!!
- mindenkinek:
    - megtanulni a mese szerepeit (párbszédek) kivétel Lisa
    - rajzvázlat készítése:
        1. tengerpart- nyárfa – sziklabarlang
        2. szoba – nagy ajtó kilincs nélkül

4. Most szombaton (május 16) nincs tanítás, következő szombat május 23-án mi a suliban leszünk (nem megyünk gyereknapozni a kicsikkel) készülünk az előadásra – elkészítjük a háttereket és elpróbáljuk a mesét!!!

2015. május 2.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat

2. Gyakoroltuk az anyák napi verseket

3. Földrajz:
- Magyarország világörökségi helyszínei és a Hungarikumok helyeinek megkeresése az atlaszban

4.  Elolvastuk:
- Magyarország világörökségi helyszínei közül: Hollókő ófalu és táji környezete

5. Megbeszéltük az év végi mese forgatókönyvét, kiosztottuk a szerepeket

6. Házi feladat:
- Csaba: a múlt heti összes házi pótlása dosszié rendberakása!!
- mindenkinek:
    - Mi a sáfrány, mint fűszer? (a virág mely alkotó része) miért olyan drága?
    - Mi a különbség a borsfélék között (előállítás) – feketebors, fehérbors, zöldbors
    - Miben hasonlítanak és különböznek az állati Csalánozók (törzse) a növényi csalánra?
    - Mit jelent az evolúció? Miért fontos?
    - Csokoládé, kakaóbab, kakaó – milyen összefüggés van köztük? Hogyan készül a csokoládé?
    - Milyen 2 nagy csoportja van a kőzeteknek? Írj magyarországi példát!
    - Hány lebenye van az emberi tüdőnek? (összesen és tüdőfelenként- bal és jobb fél)
    - Összeírni a meséhez a szükséges kellékeket és helyszíneket

2015. április 25.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat

2. Gyakoroltuk az anyák napi verseket

3. Elolvastuk a Magyarország világörökségi helyszínei közül:
- Pécsi ókeresztény sírkamrák

4. El kezdtük összeállítani az év végi mese forgatókönyvét

5. Házi feladat:
- Mi a világ legdrágább fűszere?
- Milyen borsféléket ismersz? Mi a különbség köztük?
- Miért nem pusztul el a parafa hántáskor? Hogyan készül a parafa dugó?
- Mi a hasonlóság és különbség a növényi és állati csalán között?
- Magyarország világörökségi helyszínei közül: Az Aggteleki-karszt és a Szlovák-karszt barlangjai
- Csaba: lista Magyarország 5 vidéki nagyvárosáról népességi sorrendben
- Liza: forgatókönyv írás a meséből
- mindenki:
    - elolvasni a mesét
    - gyakorolni az anyák napi verset

2015. április 18.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat

2. Egy kis biológia: a virág felépítése – korlátolt növekedésű, módosult levelekből álló szaporító hajtás
Mit jelentenek a következő fogalmak:
- takarólevelek
– csészelevél
- sziromlevél
- lepellevél
- porzó
- termő
- egyivarú és kétivarú virág
- egylaki és kétlaki növény,
- egyszikű és kétszikű növény

3. Kiválasztottuk az év végi előadásra a mesét amelyet előadunk:
Benedek Elek: A hétszépségű királykisasszony -
http://meseszep.lapunk.hu/?modul=oldal&tartalom=123809

4. Házi feladat:
- Miért csíp a csalán? Mi köze van a hangyához?
- Fanni, Csaba elolvasni a mesét!
- Mindenkinek: forgatókönyv írása a meséből

2015. április 11.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
  • Imi: nagyvárosok közül: Pécs
  • Csaba: Klasszikus magyar nóta, cigányzenekar hangszerei, szimfónikus zenekar összetétele – vonósok, fúvósok ( fafúvós, rézfúvós), ütősök

2. Kis dolgozat:
Hungarikumok Gyűjteménye
Magyarország világörökségi helyszínei

3. Házi feladatok:
Mindenkinek:
- utánanézni a következő fogalmaknak:
rorate, teológia, leghíresebb brazil és argentin focista, mi a különbség a hortobágyi és a gundel palacsinta között, milyen mezőgazdasági árucikkről híres Portugália

- elolvasni:
    - Fertő/Neusiedlersee kultúrtáj
    - Pécsi ókeresztény sírkamrák

Imi: mi a barka virágzat, mi a virág (definíció)
Csaba: 30 napos hónapok, szökőév, nyári olimpia
Imi és Csaba: anyák napi vers megtanulása

2015. március 21.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
- Hungarikumok közül:
    - Fanni - A táncház módszer mint a szellemi kulturális örökség átörökítése
    - Lisa - Gundel örökség - Gundel Károly gasztronómiai és vendéglátóipari öröksége és a Gundel Étterem
    - Imi - Karcagi birkapörkölt
- Magyarország világörökségi helyszínei közül:
    - Hollókő ófalu és táji környezete (1987. Kulturális)
- Minden ami a húsvéthoz kapcsolódik:
    - Milyen népszokások kapcsolódnak hozzá, húsvéti időszak,
    - Mit jelent: nagyböjt, nagypéntek
    - Mit jelent a következő mondás: „A harangok Rómába mentek”, miért harangoznak délben

2. Húsvéti mézestojás díszítése

3. Házi feladatok a hosszú szünetre:
- Hungarikumok Gyűjteménye – átnézni rövid dolgozat lesz belőle
- Magyarország világörökségi helyszínei közül -
    - Fertő/Neusiedlersee kultúrtáj (2001. Kulturális – kultúrtáj) – Ausztriával közös
    - Pécsi ókeresztény sírkamrák (2000. Kulturális)
- Imi: nagyvárosok közül: Pécs
- Csaba: Klasszikus magyar nóta, cigányzenekar hangszerei, szimfónikus zenekar összetétele – vonósok, fúvósok (fafúvós, rézfúvós), ütősök – írj példát mindegyikre
- Mindenkinek a hungarikumok közül: A táncház módszer mint a szellemi kulturális örökség átörökítésének magyar modellje
- Húsvéthoz kapcsolódva: mi a barka?

KELLEMES HÚSVÉTI ÜNNEPEKET!

2015. március 14.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
- A hungarikumok közül: Fanni - ILCSI szépítő füvek naturkozmetikai termékek
- Magyarország világörökségi helyszínei közül:
    - Tokaj- hegyaljai történelmi borvidék
    - mit jelent a: meteorológiai évszak kezdet
    - mit jelent a csillagászati évszak kezdet
    - Szent Iván nap

2. Házi feladat:
- Jeles napok márciusban:
    - Szent Patrik nap
    - Március 15.
- Hungarikumok közül:
    - Fanni - A táncház módszer mint a szellemi kulturális örökség átörökítése
    - Lisa - Gundel örökség - Gundel Károly gasztronómiai és vendéglátóipari öröksége és a Gundel Étterem
    - Imi - Karcagi birkapörkölt
- Magyarország világörökségi helyszínei közül:
    - Hollókő ófalu és táji környezete (1987. Kulturális)
- Húsvét: milyen népszokások kapcsolódnak hozzá, húsvéti időszak,
    - nagyböjt – mit jelent
    - nagypéntek
- Mit jelent a következő mondás: A harangok Rómába mentek?
- Miért harangoznak délben?

2015. március 7.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
- A hungarikumok közül:
    • Imi: Hízott libából előállított termékek
    • Lisa: Törkölypálinka
- Nyelvtan: Főnév
    - köznevek és tulajdonnevek
    - típusaik, helyesírásuk
    - feladatok közös megoldása – 8-11
    - névelős, névutós főnevek
    - rokonértelmű főnevek
    - ellentétes jelentésű főnevek

2. Közösen gyakoroltuk a március 15-ei műsor énekeit.  Fontos megtanulni szombatra!

Nemzeti dal:

Talpra magyar, hí a haza!
Itt az idõ, most vagy soha!
Rabok legyünk vagy szabadok?
Ez a kérdés, válasszatok! –

Rabok voltunk mostanáig,
Kárhozottak õsapáink,
Kik szabadon éltek-haltak,
Szolgaföldben nem nyughatnak.

A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!
A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!

Sehonnai bitang ember,
Ki most, ha kell, halni nem mer,
Kinek drágább rongy élete,
Mint a haza becsülete.

Fényesebb a láncnál a kard,
Jobban ékesíti a kart,
És mi mégis láncot hordtunk!
Ide veled, régi kardunk!

A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!
A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!

A magyar név megint szép lesz,
Méltó régi nagy hiréhez;
Mit rákentek a századok,
Lemossuk a gyalázatot!

Hol sírjaink domborulnak,
Unokáink leborulnak,
És áldó imádság mellett
Mondják el szent neveinket.

A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!
A magyarok Istenére esküszünk,
Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk!


Himnusztöredék:

Emeld föl fejedet büszke nép,
Viselted a világ szégyenét
Emelkedj magasba, kis haza

Te, az elnyomatás iszonya (kétszer)

Emeld föl szívedet, nemzetem,
Emeld föl szívedet, nemzetem,
Emeld föl szívedet, nemzetem,

Lángoljon, lángoljon a világegyetem!

3. Megnéztük a magyarországi Lyra együttes műsorát

4. Házi feladatok: minden ami lemaradt, új házi nincs

2015. február 28.

hungarikumok közül: Fanni - ILCSI szépítő füvek naturkozmetikai termékek1. Megbeszéltük a házi feladatokat: hungarikumok közül:
  • Csaba - Csabai kolbász vagy Csabai vastagkolbász
  • Lisa - A Matyó népművészet – egy hagyományos közösség hímzéskultúrája

2. Földrajz: gyakoroltuk a térkép használatot – megkerestük az 5 nagyvárost a világörökség mostani és leendő helyszíneit, szomszédos országokat

3. A négy évszak és hónapjai- tavasz, nyár, ősz, tél
  • mit jelent a: meteorológiai évszak kezdet
  • mit jelent a csillagászati évszak kezdet
  • hány napból áll egy év
  • mi a szökőév – mikor van hány napból áll
  • melyek a mozgó ünnepek – ezek mit jelentenek – húsvét, Pünkösd
  • mikor van farsang – vízkereszt és hamvazó szerda

4.  Nyelvtan: Főnév
     - köznevek és tulajdonnevek
     - típusaik, helyesírásuk
     - feladatok közös megoldása – 3-7

5. Házi feladatok:
    a)  főnév gyakorló feladatok: 8-11.
        10 feladathoz:    
        -
Fanni ott ül az ablaknál és a csillagokat nézi.
        - Lisa terveket rajzol egy asztalnál.
        - Imi a lovakat csutakolja az istállónál.   
       
- Csaba riportot készít a parlamentnél.

    b) hungarikumok közül

                Lisa -  Pálinka, törkölypálinka
                Imi - Hízott libából előállított termékek
                Csaba - 100 Tagú Cigányzenekar - A zenekar világhírű művészi és hagyományörző gyakorlata

    c) Magyarország világörökségi helyszínei közül:
            Tokaj-hegyaljai történelmi borvidék (2002. Kulturális – kultúrtáj)


    d) Napfordulók:  mikor vannak és mit jelentenek - tavaszi és őszi napéjegyenlőség, nyári és téli napforduló

    e) Mikor van és mit jelent:
        - Szent Iván nap (Milyen népszokások köthetők hozzá?
)
        - Vízkereszt, hamvazó szerda


    f) Csaba: megtanulni a 30 napos hónapokat


2015. február 21.

1. Beszélgetés a farsangról majd farsangi busóálarc készítése: (lufival, papírmaséval)

2. Megbeszéltük a házi feladatokat:
- hungarikumok:
    - Fanni - Gyulai kolbász vagy Gyulai pároskolbász
    - Imi - Kassai-féle lovasíjász módszer
- Kürt Adatmentés
- Demencia és az Alzheimer kór

3. Nyelvtan: Főnév
- köznevek és tulajdonnevek
- típusaik, helyesírásuk
- feladatok közös megoldása

4. Házi feladatok:
- főnév gyakorló feladatok: 3-11.

5. Készülés a március 15-ei ünnepségre :
- Petőfi Sándor: Nemzeti dal – megtanulni a refrént   

2015. február 7.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
• hungarikumok közül:
- Kürt Adatmentés -Csaba
- Halasi csipke – Fanni
• a múltkor elmaradt házik közül:
- fürdősó, vitaminok (vízben és zsírban oldódó),
- tóra, Mózes, ótestamentum és újtestamentum,
- mangalica hús – sertéshús összehasonlítása

• vitaminok: zsírban oldódóak: A,D,E,K -milyen szerepük van az emberben?
A-vitamin: látó vitamin – karotin
D -vitamin: csonterősítő – angolkór
E -vitamin: terhes vitamin, regenerációs vitaminok
K -vitamin: vérképző vitamin
C -vitamin: antioxidáns
B6, B12, B17

• megbeszéltük a következő fogalmakat: regeneráció, bélflóra ( K vitamin),
antibakteriális termékek káros hatásai, angolkór, csontok felépítése, koleszterin,
Szent-Györgyi Albert, folyékony kenyér, St. Katrina hurrikán - New Orleans

2. Milyen természettudományokat tanulnak itt Kanadában? - Fanni tankönyvének átnézése – beszélgetés a könyvről : biológiáról, földrajzról, kémiáról

3. Nyelvtan: Főnév
- köznevek és tulajdonnevek
- típusaik, helyesírásuk
- feladatok közös megoldása

4. Házi feladatok: Hungarikumok:
• Lisa: A Matyó népművészet – összehasonlítva a kalocsaival
• Fanni: Gyulai kolbász vagy Gyulai pároskolbász
• Csaba: Csabai kolbász vagy Csabai vastagkolbász
• a Kürt adatmentés házi rövid, tömörített összefoglalója
• Imi: Kassai-féle lovasíjász módszer
• Mi a demencia? Alzheimer kór?
• Főnév gyakorló feladatok: 2. 3. (Iminek, mert neki nincs meg a feladatsor)

2015. január 31.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
  • Hungarikumok közül: Zsolnay Kulturális Negyed – Imi
  • Solymászat mint élő emberi örökség- Lisa
  • Fürdősó,
  • Vitaminok (vízben és zsírban oldódó)
  • Tóra, Mózes, ótestamentum és újtestamentum

2. Beszélgettünk még:
  • a vitaminokról
  • az internet előnye és hátránya

3. Társasjáték: sok érdekesség Magyarországról – nagyvárosok, tájegységek, világörökségek, hungarikumok

4. Házi feladatok:
  • Vitaminok közül: a C-vitamin, a B6, B12, B17 – miért fontosak és mi a hatásuk?
  • Mi a folyékony kenyér?
  • Miért egészségesebb a mangalica hús mint a sertéshús? - Mi a koleszterin?
  • Farsangi időszak: mikor van, hogyan ünnepeljük Magyarországon, Busójárás
  • Elolvasni a főnév összefoglalót

2015. január 24.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:

• hungarikumok közül:
- Magyarországi Tokaji borvidéken előállított Tokaji aszú,
- Magyar operett,
- Béres csepp és Béres Csepp Extra,
- Kalocsai népművészet: írás, hímzés, pingálás

• magyar világörökség helyszínei közül:
- Hortobágyi Nemzeti Park
    Ennek keretében megbeszéltük: ménes-csikós, gulya-gulyás, konda-kondás, nyáj, juhász (pásztor)
    Mi a faj, mi a fajta? Példákon keresztül megbeszéltük. Miért nem helyes a korcs kifejezés? Mi a keverék?
    Mi a különbség a tengeri- és a konyha só között?

• Mi a tóra?

• Ki volt Puskás Tivadar?

• Nyelvtan: másképp írjuk, másképp ejtjük: 1, 2, 3 feladatok

2. Beszélgettünk könyvekről:

- ki mit olvas, kinek mi a kedvence

3. Új anyag: nyelvtan – a főnév

4. Házi feladatok:

• hungarikumok közül:
- Imi: Zsolnay Kulturális Negyed
- Fanni: Halasi csipke
- Csaba: Kürt Adatmentés
- Lisa: Solymászat mint élő emberi örökség

• mi a fürdősó? -milyen összetételű, miért jó?

• Vitaminok: 2 nagy csoportja: vízben és zsírban oldódó – mi a különbség? Milyen hatásuk van? Írj példákat!

• Ki volt Mózes? Mi az ótestamentum és az új testamentum?

• Átolvasni a főnév összefoglalót

• Farsangi időszak: Mikor van farsang? Hogyan ünnepeljük? Elolvasni a Mohácsi busójárásról kiadott anyagot!

2015. január 17.



1. Közösen elkészítettük a Piroska és a farkas bábelőadásra a hátteret (rajzolás, festés).

2. Az elkészített borítók fénymásolása, és a mappa ellenőrzése (Csaba kivételével

mindenki megcsinálta)

3. Megbeszéltük a házi feladatokat:

• az 5 legnagyobb magyar város közül: Szeged – látnivalók, érdekességek, híres

emberek

• a hetes szám: a hét törpe, a hét szentség

• hungarikumok közül (Csaba): Puskás Ferenc világszerte ismert és elismert

életműve

• egy kis ismétlés: szódavíz, Jedlik Ányos, Győr, fotoszintézis fogalma, flóra, fauna

• új anyag (biológia): mi a különbség a fotoszintézis és a légzés között

4. Házi feladatok:

• Mi a tóra?

• Ki volt Puskás Tivadar?

• Hungarikumok közül:

    - Csaba: Magyarországi Tokaji borvidéken előállított Tokaji aszú

    - Fanni: Magyar operett

    - Imi: Béres csepp és Béres Csepp Extra

    - Lisa: Kalocsai népművészet: írás, hímzés, pingálás

• nyelvtan: másképp írjuk, másképp ejtjük: 1, 2, 3 feladatok

• Csaba: az elmaradt házi feladat: önéletrajz!!!!!!

• idő hiányában nem került sor: magyar világörökség helyszínei közül: Az ezeréves

Pannonhalmi Bencés Főapátság és közvetlen természeti környezete

2015. január 10.


1. Élménybeszámoló a karácsonyi szünetről- hogyan ünnepelték a karácsonyt, milyen ajándékokat kaptak, mit csináltak, hogy telt a szilveszter.

2. Megbeszéltük a házi feladatokat:
  • magyar világörökség helyszínei közül: Hortobágyi Nemzeti Park
  • földrajz: térképhasználattal újra megkerestük a meglévő és a leendő világörökség helyszíneket
  • hungarikumok közül: makói hagyma (Csaba), szikvíz (Fanni), herendi porcelán(Lisa), kalocsai paprika (Imi)
  • Szikvíz kapcsán felmerült Jedlik Ányos – híres győri bencés feltaláló

Kékkút (megkeresése a térképen)

Egy kis kémia: H2O + CO2 = H2CO3 szénsav előállítása

Mi a különbség: forrásvíz és ásványvíz között?
  • Herendi porcelán kapcsán felmerült: milyen ecsettel festik a porcelánt? (mókusfarokszőr ecset)
  • Makói hagyma kapcsán felmerült: mi a dughagyma?

Miért zöld felül és miért fehér alul az újhagyma?
Egy kis biológia: fotoszintézis: mi szükséges hozzá? - zöld színanyag (klorofill), víz (H2O), szén-dioxid (CO2) és fény

Mi a flóra( növényvilág) és fauna (állatvilág)

  • az 5 legnagyobb magyar város közül: Győr
  • Nyelvtan: Az ige, mint szófaj

3. Házi feladatok:
  • Nyelvtanból a múltkori házi 3. feladat az igék E/2, E/3 ragozása mindhárom időben
  • Az 5 legnagyobb magyar város közül: Szeged – látnivalók, érdekességek, híres emberek
  • Elolvasni a fénymásolt cikket Győrről
  • A hetes szám feltűnése: a hét törpe és a nevükből eredő jellegzetes tulajdonságaik
  • A hét szentség
  • Mit jelent a rosseb?
  • Magyar világörökség helyszínei közül: Az ezeréves Pannonhalmi Bencés Főapátság és közvetlen természeti környezete
  • Mindenkinek: rendbe rakni a mappáját ( ellenőrizni fogom!!!!)
  • Borító készítés: világörökség és hungarikumok – Imi

                        nagyvárosok -Csaba
                           nyelvtan -Fanni
                           vegyes -Lisa
  • Külön házi feladatok Csabának: -önéletrajz írás, Puskás Ferenc világszerte ismert és elismert életműve

2014. december 13.


1. Megbeszéltük a házi feladatokat
  • mondatfajták ismétlése,  írásjelek pótlása a mondatok végén
  • megbeszéltük a decemberi jeles névnapokat: Miklós, Luca
  • megbeszéltük a decemberi ünnepeket: Karácsony, Szilveszter
    - hogyan ünnepeljük Magyarországon és Kanadában
    - mit eszünk, iszunk (finom magyar ételek és sütemények)

2. Új anyag- Nyelvtan: Az ige, mint szófaj
-az igeragozás 3 ideje
-igei személyragok
-igekötők
-gyakoroltuk (mindenki egy saját igével)
- a csuklás, mint ige – mi a csuklás? Ennek kapcsán

3. Egy kis biológia: az ember 7 szervrendszere

4. Házi feladatok a hosszú szünetre:
  • magyar világörökség helyszínei közül: Hortobágyi Nemzeti Park – Puszta
  • az 5 legnagyobb magyar város közül: Győr
  • hungarikumok közül: makói hagyma, szikvíz, herendi porcelán, kalocsai paprika
  • beszéltünk róla de nem néztünk utána: Az Egyház hét szentsége

külön házi feladat Csabának és Lisanak:

Magyarország világörökségi helyszínei, hungarikumok listája, önéletrajz írása, híres magyarok – 5 híres feltaláló, 5 Nobel díjas (milyen felfedezések, találmányok kapcsolódnak a nevükhöz)

1. Egészítsd ki igékkel az alábbi szóláshasonlatokat! Milyen igéket használtál? Mit jelentenek a szólások?

_______________________, mint a bunda.

_______________________, mint a nyárfalevél.

_______________________, mint borjú az új kapura.

_______________________, mint a fába szorult féreg.

_______________________, mintha dézsából öntenék.

_______________________, mint a kocsonya.

_______________________, mintha kergetnék.


2. Pótold e hiányzó igéket a következő szólásokban! Milyen igéket használtál? Mit jelentenek a szólások?

Vaj ________ a fején.

Heten __________, mint a gonoszok.

Miből __________ a cserebogár?

Annyi esze ________, mint egy csirkének.

________ sütnivalója.


3. Írd be a hiányzó igéket  E/2. és E/3. -ben!


Jelen idő:    ráz     szed     ad     néz     húz     szid     mond     tud     lát     hagy     ért            

Múlt idő:    

Jövő idő:


4. Kapcsolj különböző igekötőket a következő igékhez!

- számol, kapcsol, olvas


5. Válaszd ki az igekötős igéket a következő szavak közül!

Megvár, megindul, kísér, elkísér, kifli, megfizet, kiált, kilincs, leopárd, lepel, lemos, lehel, lebeg, lejár, lefekszik, legyez, lehűl


6. Alkoss igéket a megadott szavakból a példa szerint!


szép            szépül            szépít

gyors

kék

lassú

barna

szelíd

sötét

sima

2014. december 6.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:
  • hungarikumok közül: Zsolnay porcelán és kerámia

Pick téliszalámi, HERZ Classic Téliszalámi
  • Az 5 legnagyobb magyar város közül: Debrecen

miről híres - Virágkarnevál minden évben augusztus 20-án

milyen nevezetes épületek találhatók -Debreceni Református Nagytemplom, Debreceni Református Kollégium, Déri Múzeum, Kossuth tér, Debreceni Egyetem


2. Megbeszéltük a Hősök tere bal oldali oszlopcsarnok uralkodói közül: Szent István, Szent László, Könyves Kálmán, II. András,

3. Nyelvtan: szófajok: ige, főnév, melléknév- definíciói, kérdései, fajtái

házi feladat szavainak besorolása ezekbe a szófajokba

4. Az ünnepi műsor gyakorlása

5. Házi feladatok: ( ami a múlt hétről elmaradt)
  • pótold a mondatok végén az írásjelet és írd mellé milyen mondatfajta:

Ádám a testvérével az állatkertben sétál

Hú, de hosszú ormánya van az elefántnak

Mit eszik a teve

Bárcsak megsimogathatnám a kis tigrist

Milyen hosszú nyaka van a zsiráfnak

Nézzük meg az oroszlánt is

A medve békésen alszik a ketrecben

Hány éves lehet az óriásteknős

Ne etesd az állatokat

  • Az ige, mint szófaj: - mit jelent, az igeragozás 3 ideje, igei személyragok, igekötők,

  • decemberi jeles névnapok: Miklós, Luca : milyen népszokások és népi mondókák kapcsolódnak hozzájuk?

2014. november 22.

1. Megbeszéltük a házi feladatokat:

  • novemberi jeles névnapok és a hozzájuk kapcsolódó népszokások - Márton, Erzsébet, Katalin, András
  • hungarikum: a magyar akác és akácméz

2. Megbeszéltük és kijavítottuk az írásbeli nyelvtan házi feladatokat:
  • az írásjelek
  • a mondatfajták- mondatfajták írásjelei és példamondatok

3. Új anyag: a magyar világörökség helyszínei közül:

Andrássy út és Hősök tere

4. Hétszínvirág tankönyvből elolvastuk és a munkafüzetben feldolgoztuk a Mátyás palotái című olvasmányt

5. Új anyag nyelvtan: ige, főnév, melléknév- definíciói

6. Házi feladatok:
  • utánanézni: mikor uralkodtak, milyen fontos esemény köthető a nevükhöz
Hősök tere bal oldali oszlopcsarnok uralkodói: Szent István, Szent László, Könyves Kálmán, II. András, IV. Béla, Károly Róbert, Nagy Lajos

Hősök tere jobb oldali oszlopcsarnok uralkodói: Hunyadi János, Mátyás király, Bocskai István, Bethlen Gábor, Thököly Imre, II. Rákóczi Ferenc, Kossuth Lajos
  • hungarikumok közül: Zsolnay porcelán, Pick téliszalámi, Herz Classic téliszalámi
  • az öt nagy magyar város közül: Debrecen- milyen fontos látnivalók és események kapcsolódnak a városhoz
  • nyelvtan: az órán megoldott szavakat (jó megoldás) csoportosítsd: főnév, ige, melléknév

mosolyog, terebélyes, sirály, nyavalyog, papagáj, zsivaj, botos, tartály, szenvedélyes, szívélyes, émelyeg, vijjog, süllyed, sompolyog, karaj, tavaly, osztály, osztályoz, rejtély, szilaj, tutaj, furulya, furulyázik, gereblye, kályha, bélyeg,

  • pótold a mondatok végén az írásjelet és írd mellé milyen mondatfajta:

Ádám a testvérével az állatkertben sétál

Hú, de hosszú ormánya van az elefántnak

Mit eszik a teve

Bárcsak megsimogathatnám a kis tigrist

Milyen hosszú nyaka van a zsiráfnak

Nézzük meg az oroszlánt is

A medve békésen alszik a ketrecben

Hány éves lehet az óriásteknős

Ne etesd az állatokat

2014. november 15.

1. Megbeszéltük a házi feladatot:

Imi a hungarikumok listája kanadai és magyar ünnepek, híres magyar tudósok és Nobel díjasok

2. Megbeszéltük a világörökségekből: a Budai Várnegyed és részei

 a hungarikumok közül: a busójárás

3. Nyelvtan: szöveg, mondat szó

gyakoroltuk a szövegtagolást és a mondatok helyes tagolását és helyesírását

4. Házi feladat:

Iminek utánanézni :Tibet és a dalai láma

Fanninak: híres magyar tudósok és Nobel díjasok- felfedezésükkel együtt

4 novemberi jeles névnap: Márton, Erzsébet, Katalin, András – milyen 

népszokások és népi mondókák kapcsolódnak hozzájuk?

következő világörökség: Andrássy út és a Hősök tere -röviden utánaolvasni

következő hungarikum: magyar akác- akácméz

miért jobb a méz a cukornál, mint édesítőszer?

5. Írásbeli házi feladat – nyelvtan

milyen írásjeleket ismerünk ( nevük és jelük)

milyen mondatfajtákat ismerünk és milyen írásjelet használunk a mondat végén? 

(5 -féle)

állapítsd meg milyen írásjellel kell befejezni az alábbi mondatokat:

Kell-e neked egy kiskutya

Edd meg a levest

Úgy szeretnék egy lovat

Sok

Ez már nekem is sok

Futottunk odáig

Bontsd szavakra és egészítsd ki a hiányzó beűket:

1, Bago__komo__annézettrá__ukaszemüvegemögül.

2, Miérthúny__abeakakasaszemétkukorékolásközben?

3, Mertkívülrőltudjaaszöveget.

Alkoss mondatokat a alábbi szavakkal:

a megpillantottam madarat faágon tarka egy tollú

mozdulatlanul a magányos állt a kémény gólya mellett

fölé hajnalban köd nehéz szállt a házak

2014. november 1.

1. Megbeszéltük a házi feladatot: hungarikumok

    egyes hungarikumok városainak térképes megkeresése.

2. A hungarikumok kapcsán híres magyarokról beszéltünk (tavalyi anyag).

3. Gyakoroltuk az ünnepi műsorhoz a verset Ady Endre: A Tűz csiholója

    majd megbeszéltük a verset.

4. Megbeszéltük  a Halloween alkalmából összegyűjtöttük szóban a kanadai és     

magyar ünnepeket.

5. Házi feladat:

 Imi: a hungarikumok kigyűjtése

 Ünnepségre: a vers megtanulása és a powerpointos bemutató végleges 

elkészítése, képek kiválasztása és beillesztése

 összegyűjeteni 10 magyar híres embert és magyar Nobel díjast a 

hozzákapcsolodó felfedezésekkel

 tudomány szakterületéről:

 biológia

 fizika

 matematika

 képzőművészet

 irodalom

 történelem

 Írásban hónapokra lebontva a magyar és kanadai ünnepek

 Novemberi jeles napok – milyen népszokások, népi mondókák tartoznak: Márton, 

Erzsébet, Katalin, András naphoz

2014. október 25.

1. Gyakoroltuk az ünnepségre:

• a verset: Ady Endre: A tűz csiholója

• a megemlékezés szövegét

2. Új anyag:

• Magyarország világörökségi helyszínei, és térkép használattal 

megkerestük az atlaszban és néhány szóban ismertettem azokat

• Összegyűjtöttük a magyarországi nagyvárosokat és térkép 

használattal megkerestük az atlaszban– Győr, Pécs, Szeged, 

Debrecen, Miskolc

• Hétszínvirág tankönyv: Mátyás palotái ( Visegrád) című 

olvasmány elolvasása, átbeszélése

• Hétszínvirág munkafüzet: az olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása

• megbeszéltük a római számokat : M= 1000, D= 500, C= 100, L= 

50, X= 10, V= 5, és

gyakoroltuk a római számokat

3. Házi feladat:

• Összegyűjteni a magyar Hungarikumokat

• Gyakorolni a római számokat

• Elolvasni: A Budai várnegyed kulturális világörökség -fénymásolat

• Elolvasni: Busójárás- Hungarikum – fénymásolat

2014. október 18.

1. Az okt 23-ai ünnepség megtervezés

megirtuk az emlékezés szövegét

kiválasztottuk a verset: Ady Endre a Tűz csiholója

Fanni és Imi összeszedte miért fontos nekik ez a nemzeti ünnep

Patricia segitségével csináltunk egy PowerPoint-os bemutatót az ünnepségre

2. Házi feladat:

 megtanulni a verset

 megtanulni az ünnepség szövegét

A Tűz csiholója

Csak akkor születtek nagy dolgok, 
Ha bátrak voltak, akik mertek
S ha százszor tudtak bátrak lenni,
Százszor bátrak és viharvertek.

Az első emberi bátorság
Áldassék: a Tűz csiholója,
Aki az ismeretlen lángra
Úgy nézett, mint jogos adóra.

Mint egy Isten, hóban vacogva
Fogadta szent munkája bérét:
Még ma is minden bátor ember
Csörgedezteti az ő vérét.

Ez a világ nem testálódott
Tegnaphoz húzó, rongy pulyáknak:
Legkülömb ember, aki bátor
S csak egy külömb van, aki: bátrabb.
S aki mást akar, mint mi most van,

Kényes bőrét gyáván nem óvja:
Mint ős-ősére ütött Isten:
A fölséges Tűz csiholója.

2014. október 4.

1. Megbeszéltük a házi feladat mesét, kijavítottuk a helyesírási hibákat

2. Önéletrajz írása amely tartalmazta: születés helyét, idejét, családot, 

tervek a jövőben (mi leszek ha nagy leszek), hobbi (könyv, zene, sport)

- kijavitottuk a helyesírási hibákat

- megbeszéltük a rokonsági kapcsolatokat:

- szülők, nagyszülők , dédszülők , ükszülők , szépszülők

- testvérek, unokatestvérek

- nagynénik, nagybácsik

3. Beszélgettük a kanadai oktatásról: iskola típusok, tantárgyak

4. Házi feladat: - Önéletrajz ujrairása kijavitott, hibátlan formában

 - Fanni meseírás

 - Összegyűjteni a magyarországi világörökség helyszineit

- Felkészülés az okt. 23-ai ünnepségre, elolvasni: 

Ünnepeljünk együtt tk. 16-21 oldal

2014. szeptember 27.

1. Megbeszéltük a nyári élményeket: - ki merre járt, mit látott

2. A földrajzi atlaszban megkerestük a nyári helyszineket,

- megkerestük és beszélgettünk: -Magyarország nagyvárosairól

- híres várakról

- a magyar világörökség helyszineiről

3. Benedek Elek születésnapján, szeptember 30-án van a Népmese Napja

- olvastunk Benedek Elek életéről

- népmese feladatokat oldottunk meg

4. Házi feladat:

- meseírás a megadott kulcsszavak segitségével

- keresztretvény megoldàsa: a mese jó dolog – „Aki nem hiszi, járjon utána! - 

vetélkedő meséi ebben a magyar mesegyűjteményben szerepelnek